第150章 以小見大，以點帶面！（第2頁）

這九個時辰的鏖戰，不僅是對學識的考驗，更是對身體的摧殘。

鄉試三場，連為一體，中間只有短暫的休息時間。

多少才華橫溢之輩，不是輸在學問上，而是敗給了這殘酷的賽制。

精力不濟，在最關鍵的，方是長久之計。

他的策略，大膽而又縝密。

“開邊市，立榷場。以我朝之茶、鹽、布、鐵鍋，換其牛、羊、馬匹、皮毛。使其知，貿易之利，遠勝劫掠之功。”

“然，交易之物，須有區別。糧草、鐵器，可售，但須限量。”

“使其足食，卻不足以蓄養成軍；使其有器，卻不足以精煉兵甲。”

“以商路為韁繩，以貨物為食餌，將其牢牢拴于我大乾之側。”

“使其生計系于我，則不敢輕動刀兵。久而久之，其悍勇之氣自消，而仰我天朝之心自生。”

這篇策論，已經完全超出了一個普通考生的范疇。

它所展現出的戰略眼光和對人性、對經濟的深刻洞察，足以讓任何一位朝中大員為之動容！

第四道題，考刑法改革。

陸明淵結合自己在江蘇的見聞，針對“良賤之分”與“律法繁苛”兩大弊病，提出了“減賤籍，慎刑罰”的主張。

終于，只剩下最后一道題。

這也是整場鄉試，分量最重，難度最大的一道題。

“問：何以振我大乾國朝之經濟？”

這是一個無比宏觀，幾乎可以寫成一部專著的題目。

它可以從農、工、商任何一個角度切入，也可以從稅賦、漕運、貨幣等任何一個方面展開。

無數考生看到這道題，恐怕會頭腦發昏，不知從何下筆。

陸明淵凝視著題目，大腦飛速運轉，無數的念頭如同星辰般閃爍、碰撞。

宏觀的論述，固然能展現學識，卻容易流于空泛。

他決定，落實于具體！

以小見大，以點帶面！"}