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“是我哥要找我嗎？你?們是要帶他去哪里？”

“江先生很好。”

紅牌參謀安撫道，卻?對(duì)真?正的問(wèn)題避而不答。

“放心，不會(huì)?有問(wèn)題的。我們來(lái)這里是想了?解一下江逾白先生的相關(guān)情況。現(xiàn)在方便我們進(jìn)去坐坐嗎？”

紅牌參謀同樣也用了?我們這個(gè)詞，然后他側(cè)開(kāi)身讓江樂(lè)湛看到了?他身后還有的幾個(gè)軍官模樣的人以及士兵。

里面的鄭璇兩人也聽(tīng)到了?這邊的動(dòng)靜，趕忙停下了?手里的活，該切換頁(yè)面的切換頁(yè)面，該清理后臺(tái)的清理后臺(tái)。

面上神情難免有幾分平頭?老百姓見(jiàn)大官的不安和膽怯。

鄭璇神色流露出幾分擔(dān)憂：“同志，我都聽(tīng)樂(lè)湛這孩子說(shuō)了?，真?是麻煩你?們了?。我也不知道你?們找逾白到底是做什么，這肯定?是不能多?問(wèn)的”

“……我…我只想問(wèn)問(wèn)，我們什么時(shí)?候能見(jiàn)逾白？”

紅牌參謀看了?一眼鄭璇，立刻對(duì)應(yīng)上了?身份，再次寬慰道：“放心，您的兒子很安全?，不會(huì)?有任何問(wèn)題的。”

對(duì)應(yīng)著江樂(lè)湛一家三口?，剛好就來(lái)了?三個(gè)參謀，三個(gè)人被帶去了?不同的房間問(wèn)話。剩下的持槍士兵則都分散開(kāi)來(lái)，選擇了?不同的戰(zhàn)術(shù)要位，分立站好，時(shí)?刻警戒。

看樣子是這一整棟樓都高度戒嚴(yán)了?起來(lái)。

“您覺(jué)得江逾白先生最近有沒(méi)有什么異常表現(xiàn)？”

“江逾白先生在出現(xiàn)精神問(wèn)題之前，私底下是一個(gè)什么樣的人？”

“在江逾白先生進(jìn)入精神病院接受治療之后，你?們?nèi)タ此臅r(shí)?候有沒(méi)有什么異常的地方？”

“江先生的精神問(wèn)題具體是因?yàn)槭裁矗?能詳細(xì)說(shuō)說(shuō)嗎？”

接二連三的問(wèn)題完全?不像江樂(lè)湛想象的那?樣…他本以為可能會(huì)?是開(kāi)門見(jiàn)山的盤問(wèn)一類的，這樣至少他能從對(duì)方的問(wèn)題中獲取些信息。

但對(duì)方全?程真?的就是在問(wèn)一些無(wú)關(guān)緊要的、生活化的和江逾白有關(guān)的問(wèn)題。

直到最后一個(gè)問(wèn)題的時(shí)?候，江樂(lè)湛才精神一振，不動(dòng)聲色地解釋道：“可能是因?yàn)橹肮?司的事務(wù)太過(guò)于?繁忙……”

“其實(shí)我一早就勸過(guò)哥的，但是公?司那?邊實(shí)在是脫不開(kāi)手，他又是個(gè)一心撲在工作上的性子，只能是一直拖延著，到后面真?的越來(lái)越嚴(yán)重，都要影響到正常生活了?，才去醫(yī)院看的。”

“醫(yī)生說(shuō)，我哥的情況不是很好處理，說(shuō)是慢性虛構(gòu)癥患者，而且我哥的癥狀已經(jīng)是比較嚴(yán)重的了?，需要慢慢調(diào)養(yǎng)配合治療，而且對(duì)于?大腦造成的損害并由此引起的遺忘不能完全?恢復(fù)。”

“可以大概和我們描述一下之前江逾白的病情嗎？”

紅牌參謀全?程沒(méi)有給?任何表情反應(yīng)，繼續(xù)追問(wèn)，就連語(yǔ)氣都沒(méi)有一絲一毫的波動(dòng)。

江樂(lè)湛無(wú)法讀出任何有效信息，只能繼續(xù)，似乎是有些不忍回憶：“他會(huì)?憑空給?自己捏造一些…實(shí)際上并不存在的記憶，或者重復(fù)做很多?遍已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情，也許是因?yàn)橛洃浟κ苡绊懀€有習(xí)慣性丟三落四。”

“這些，他自己甚至都沒(méi)有意識(shí)到的。”

“你?們…你?們帶走我哥，是不是因?yàn)檫@個(gè)病癥？能治嗎？”江樂(lè)湛忽然想到了?這種可能，語(yǔ)氣中都帶上了?幾分希冀。

只可惜參謀沒(méi)打算配合演出，面無(wú)表情。

而始作俑者江逾白，人已經(jīng)在飛機(jī)上了?。他也沒(méi)問(wèn)自己要去哪里，權(quán)力機(jī)構(gòu)的人要對(duì)他做什么，全?程都十分順從。

螺旋槳的噪聲極大，完全?壓制住了?飛機(jī)上的沉寂。