第二十八章 李昂的好運記錄求票票求追讀（第1頁）

阿隆索的驚訝，甚至可以說是震驚，那是相當自然的。

畢竟不管換成誰，親眼看到一個倆月前還對組織球隊只是粗通皮毛，此前更是從沒踢過相關位置的年輕球員，倆月后竟然就能敏銳的提前判斷出最合適的進攻路線來了。

都會為此感到不可思議和驚訝。

因為這是“質的成長”。

它不是肌肉變得粗壯，速度提升得更快，動作變得更靈活，那種通過特定訓練就能多少有收獲的身體實力成長。

而是一種球場思維和視角的轉變，閱讀比賽能力的提升，是意識層面的一種開竅！

阿隆索思索了片刻，發現實在是沒有比“開竅”這個詞匯更能形容李昂進步的了。

兩個月就能在組織領域入門，阿隆索只能說李昂真是一個特殊的“天才”。

不過此刻的李昂卻是完全沒注意到自己師傅看向自己那怪異和欣慰交織的眼神。

他有的只是純粹的喜悅。

堅持不中斷的學習了兩個月后，終于得到了一些屬于自己的小小收獲的喜悅！

在學習組織進攻這方面，李昂很有自知之明。

以前他沒那天賦，兩個月前突然得到了貝萊隆的“組織核心要領”，他知道自己不可能立刻扭轉固有的踢球思維去全盤的吸收接受。

因為他現在的防守意識，他的踢球方式，都是建立在日復一日的青訓訓練以及當初馬克萊萊的那份“防守選位”感悟上形成的。

六年多的訓練和思考感悟形成了他現在的固有比賽思維。

要接受新的，另一視角的球場思維當然也可以，但只能慢慢來。

他想加入自己的理解，把那些感悟和要領慢慢變成自己能使用的東西，不求掌握得多，但求掌握的部分夠牢固。

所以李昂用了最穩妥也是最“笨”的方式，模仿學習。

他既要在日常的訓練中模仿阿隆索的組織習慣和思路，也要在對一盤又一盤的比賽錄像帶的回看中去思考理解貝萊隆的組織思路。

萬幸的是，在這兩方面，他遇到了問題都有負責任的“老師”對他進行解答。

現實訓練中有阿隆索，而在他的腦子里，則是有一份完全能解釋貝萊隆所有踢球習慣的“組織核心要領”。

從模仿到思考，再到嘗試運用，李昂覺得自己的學習進度并不快。

但今天能從快速的攻防節奏中捋清一條最佳進攻線路，他也很是滿意了。

這至少代表他一直都在進步嘛。

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