我和楊教授來到客廳,他以“買醬油”為由把莊湘支走了,然后我們像以前做課堂測(cè)驗(yàn)一樣,面對(duì)面的坐了下來。
楊教授拿出紙筆,寫上我的名字后說道:“我的目標(biāo)是幫助你解決問題,無論發(fā)生什么,我都會(huì)陪你一起渡過難關(guān),你可以絕對(duì)信任我,明白嗎?”
“明白。”
“先說說你的近況吧?最近的生活怎么樣?有什么開心的事嗎?”
……
整個(gè)心理評(píng)估用了大概半小時(shí),期間楊教授看似隨意的、問了許多無關(guān)緊要的小事,但我知道那是為了窺探我的心靈深處。
對(duì)于我這種專業(yè)人士,這種技巧是很難起到作用的,可半小時(shí)后,楊教授還是得出了結(jié)論,這讓我對(duì)他的能力水平又產(chǎn)生了新的認(rèn)知。
“你有中度的偏執(zhí)型人格障礙,另外你的思維模式也發(fā)生了變化,極有可能是在近期受到過強(qiáng)烈的心理暗示。”
楊教授像宣讀判決書一樣念出了我的癥狀,按說心理醫(yī)生不該如此直白,但我們都是專業(yè)人士,自然就免了那些繁文縟節(jié)。
“可是這怎么可能?”我疑惑的看向楊教授:“能影響我的心理暗示,我不可能沒有察覺。”
“評(píng)估結(jié)果是不會(huì)騙人的。”楊教授把他記錄用的本子遞給我:“發(fā)生這種情況只有一種解釋——對(duì)方的能力遠(yuǎn)高于你。”
我仔細(xì)看了楊教授記錄的信息,旋即知道他的判斷準(zhǔn)確無誤:“您的意思是……我被催眠了?”
聲音剛一出口,我忽然想起昨晚在招待所瞬間入夢(mèng)的事,根據(jù)我的了解,想做到這件事的唯一途徑就是催眠。
“看來你也意識(shí)到了。”楊教授觀察到我的神色變化,“現(xiàn)在,問問你自己,你真的還想繼續(xù)調(diào)查下去嗎?”
“我……”
我猶豫著開口,可是足足過了兩三分鐘也沒說出第二個(gè)字。
我不知道自己該做什么選擇。
客廳里很安靜,可我卻仿佛聽到兩個(gè)聲音在耳邊爭吵,一個(gè)聲音讓我放棄,另一個(gè)聲音則是讓我繼續(xù)。
啪!
就在我被那兩個(gè)聲音吵得頭疼時(shí),突然一聲脆響讓它們安靜下來,是楊教授打了個(gè)響指。
“看來是我太樂觀了,你受到的影響,遠(yuǎn)比我預(yù)想的嚴(yán)重的多。”楊教授面色沉重的嘆了口氣,似乎做出了什么艱難的決定,“我可以告訴你,但以后永遠(yuǎn)不要再來找我。”
“什么意思?”我臉色一變:“您要將我逐出師門?”
“年紀(jì)不大,說話怎么古里古氣的?”
楊教授嗤笑了一下,但馬上又嚴(yán)肅起來:“你想問的那次會(huì)議,所有人都簽了最高等級(jí)的保密協(xié)議。”
“我不知道現(xiàn)在還有沒有人管,但如果有,你就是查清真相的唯一希望,所以我不能讓你受到我的牽連。”
我眨了眨眼,感覺自己更聽不懂了:“您的意思是,您也不知道那場(chǎng)會(huì)議的內(nèi)容?”
楊教授點(diǎn)了點(diǎn)頭,忽然話鋒一轉(zhuǎn):“你知道‘記憶封鎖’嗎?”
我“嗯”了一聲,稍作回憶后說道:“這是一種心理學(xué)技巧,通過催眠的方式,讓目標(biāo)忘記某一段特定的記憶,但這段記憶會(huì)存在于潛意識(shí)中,可以通過再次催眠進(jìn)行喚醒。”
“行,沒把我教你的都還給我!”