“師兄!你……”
“對(duì)不起。”我不等她發(fā)飆,就雙手捧著蛋糕遞了過(guò)去:“早上肖海找我有事,很重要。”
莊湘拿走蛋糕還是很生氣:“那你關(guān)機(jī)干什么啊!知不知道我給你打了多少電話!我手機(jī)都沒(méi)電了!”
“我手機(jī)也沒(méi)電了……”
我拿出上樓之前關(guān)了機(jī)的手機(jī)給她看,不等她說(shuō)話又道:“明天下午我還有事要處理,漂流應(yīng)該去不成了,明天上午去游樂(lè)園怎么樣?”
“你請(qǐng)客!”
“沒(méi)問(wèn)題。”
……
回到家里,我先在沙發(fā)上發(fā)了會(huì)呆,然后拿出紙筆,開(kāi)始羅列我準(zhǔn)備向楊教授確定的事。
下筆之前,我以為自己會(huì)有很多問(wèn)題,可實(shí)際寫出來(lái)之后,卻發(fā)現(xiàn)只有兩件事:
一是楊教授和眾生之間的關(guān)系,準(zhǔn)確來(lái)說(shuō),是他在這件事里的參與程度。
第二件事,自然就是楊教授為什么要騙我。
之前他說(shuō)自己查了大半輩子一無(wú)所獲,而現(xiàn)在的情況明顯不是這樣。
回過(guò)頭想想,楊教授拿到筆記之后,應(yīng)該也嘗試過(guò)解開(kāi)那些人的記憶封鎖。
以他的社會(huì)地位,能接觸到的人肯定比我多,可以排除是想利用我的人脈,如果是利用我的專業(yè)……不可能,楊教授束手無(wú)策的人,我可能連淺層催眠都做不到。
我的思緒到這里就斷了,因?yàn)槌诉@兩點(diǎn),我實(shí)在想不出自己還有什么值得利用的。
想搞清楚這兩件事,就只能去和楊教授當(dāng)面對(duì)質(zhì),但我現(xiàn)在想起他就只有恐懼,所以我才約莊湘去游樂(lè)園,除了賠罪之外,也是讓自己借此調(diào)整心態(tài)。
將那張紙撕碎沖進(jìn)廁所之后,我洗了個(gè)澡,然后就躺到床上開(kāi)始睡覺(jué)。
轉(zhuǎn)眼到了第二天,我和莊湘在游樂(lè)園門口碰面,然后肆無(wú)忌憚的玩了整整一天。
這一天我沒(méi)有想任何事,楊教授、眾生……甚至連觀察者計(jì)劃和【大災(zāi)難】,都不曾在我的腦子里出現(xiàn)。
待到黃昏時(shí)分,我和莊湘分別后,打車前往我的母校。
來(lái)到教職工宿舍區(qū),楊教授正搖著蒲扇,坐在院子里的躺椅上乘涼,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到我過(guò)來(lái),立刻笑呵呵的站了起來(lái)。
“稀客啊!你怎么有空過(guò)來(lái)了?”楊教授一臉溫和的看著我,就像我們以前相處的時(shí)候那樣。
我仔細(xì)盯著他臉上的每一個(gè)微表情,試圖找出哪怕一絲隱瞞,可是什么都沒(méi)有。
“前幾天有人跳樓,警方找我去幫忙勸說(shuō)……我失敗了。”我拿出事先想好的借口,同時(shí)更加仔細(xì)的觀察楊教授:“那個(gè)人叫秦玉林。”
“秦玉林……是咱們學(xué)校的嗎?”楊教授的眼神里帶著疑惑和迷茫,仿佛對(duì)這個(gè)名字完全沒(méi)有印象。
但這并不能說(shuō)明什么,如果我能識(shí)破他的偽裝,也就不需要做這么多準(zhǔn)備了。
“這個(gè)人您應(yīng)該不認(rèn)識(shí),我來(lái)找您,是因?yàn)樗脑捵屛矣行┯|動(dòng),我怕自己的心態(tài)會(huì)出問(wèn)題。”
我繼續(xù)保持一個(gè)謙卑學(xué)生的姿態(tài),請(qǐng)楊教授坐回到躺椅上后,從他手里拿過(guò)扇子,借著扇風(fēng)的動(dòng)作,輕輕拍打著他的肩膀……
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