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他們是了解江逾白的，其實(shí)這小子?本是文化生，是高三臨時(shí)轉(zhuǎn)到美術(shù)生去?，從最基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)起，學(xué)了半年多，然后一路參加聯(lián)考校考進(jìn)入到本學(xué)院的。

因?yàn)樘熨x才情?著實(shí)驚艷眾人，所以當(dāng)時(shí)江逾白一入校，就有不少同學(xué)院的老師在盯著他，還有過(guò)分的，甚至琢磨著讓江逾白悄摸地把?專(zhuān)業(yè)給轉(zhuǎn)了——這在藝術(shù)類(lèi)院校是很少見(jiàn)?的情?況。

能帶出一個(gè)好學(xué)生，評(píng)職稱(chēng)都能錦上添花。

結(jié)果江逾白直接放棄了本來(lái)?的保研資格，跑去?當(dāng)什么么蛾子?演員。

當(dāng)時(shí)不少老師都還在等著這孩子?回來(lái)?，甚至幾個(gè)不知情?的老師還為江逾白這出人意料的舉動(dòng)找到了理由，可能是年少輕狂，也未嘗不能理解……

結(jié)果年少輕狂的、不知天高地厚的、浮躁的青年人直接在金雞獎(jiǎng)上捧了個(gè)影帝獎(jiǎng)杯回來(lái)?。

這也就算了。

現(xiàn)?在又?說(shuō)要去?做動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演？這轉(zhuǎn)行轉(zhuǎn)得，頻率有點(diǎn)高啊？不僅頻率高，跨界也大?的離譜。

片子?目前一共才半個(gè)多小時(shí)。

一群教授圍著烏興，在一個(gè)二?十四寸的電腦屏幕上，看?完了全程。大?家都是搞藝術(shù)研究的，對(duì)于審美和鑒賞方面一通百通，就算是默片也能看?出幾分苗頭出來(lái)?。

結(jié)果一直到片子?播完也沒(méi)人說(shuō)話，不是太驚艷，也不是太無(wú)語(yǔ)，而是不好說(shuō)。

此間深意，叫人深思。

丟開(kāi)深意不談，江逾白在娛樂(lè)圈混的這一年，審美再上了一層樓。也不知是不是因?yàn)閰⑴c了《狼狽》拍攝的緣故，《大?鬧天宮2》的藝術(shù)風(fēng)格雜糅，仿佛一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。

一時(shí)之間，烏興忽然回憶起來(lái)?當(dāng)時(shí)他指導(dǎo)江逾白做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候，師徒兩個(gè)的分歧。

他面帶古怪的看?了看?江逾白，然后又?看?了看?這部未完待續(xù)的片子?，心中隱約有一個(gè)詭異到很戲劇化的猜測(cè)。

但?是這附近人多，烏興并沒(méi)有問(wèn)。

“老師，你們也看?到了，這個(gè)短片還沒(méi)有做音樂(lè)設(shè)計(jì)……”江逾白展示完了自家工作室的實(shí)力，就正?式開(kāi)門(mén)見(jiàn)?山了。

烏興聞言吹胡子?瞪眼，道：“你不是能耐的很嗎？音樂(lè)也屬于藝術(shù)的范疇，怎么不去?自己搞下創(chuàng)作，說(shuō)不定還能拿個(gè)金嗓子?獎(jiǎng)回來(lái)?。”

眾人哄笑，都覺(jué)得這話有理。

甚至還有人鼓動(dòng)道：“走走走，正?好今天有間音樂(lè)教室我看?空著，咱們就去?試試。”

說(shuō)這話的人聲音有些陌生，眾人抬頭尋聲望去?一看?，居然是音樂(lè)系的老林，也不知道什么時(shí)候混進(jìn)來(lái)?的。

還正?說(shuō)著話呢，這位上手就來(lái)?要帶著江逾白走。

靠，群眾當(dāng)中有壞人！

烏興頓時(shí)有點(diǎn)后悔，可這個(gè)時(shí)候收回自己剛剛脫口的話好像也來(lái)?不及了，只能眼神示意自己的好兄弟們。

美術(shù)系的教授們雖然平時(shí)吵架斗嘴，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，那也是有默契在的，都伸手想攔，可惜音樂(lè)系的老師速度太快，直接架著江逾白就走。

作者有話說(shuō)：————————————