第8章 （第1頁）

“咦！”說到這個話題，赤也往旁邊挪步，想溜。

“回來。”木之本瑾抓住他“我和老師說了，小組的事等選拔賽結束后再開始，你先好好準備比賽?！?/p>

“放心吧！我一定不會辜負你的期待成為正選的！”聽到不用學習，赤也立馬就開心了。

“誰問你這個了？”木之本瑾感到心累“我剛才想了想，這兩天你把你不會的地方總結一下，我看看你哪方面不好。”

“好的沒問題！”

木之本瑾就當和他說明白了。

周五，選拔賽開始。

木之本瑾被分到了c組，與之同在c組的他都不認識，這代表他不會遇上那三位不太好惹的前輩。赤也被分到b組，和丸井文太、柳蓮二一組，其他人也在不同的組里，每組選出二到三人為正選，排名延后兩名為準正選，對排名有異議的可以發(fā)起挑戰(zhàn)。

不過最后一條對他來說意義不大，他就是個新手，對他的要求不要太高。

腦海里回憶這段時間的練習，不間斷的訓練化作本能刻在dna上，木之本瑾將球高高拋起，握拍的手下意識揮下，動作干脆利落，姿勢標準地和負責教導的前輩一模一樣。

沒輪到比賽過來收集數(shù)據(jù)的柳看著對方和松本前輩一樣的揮拍方式、一樣的小動作，心里泛起沉默，在本上記下木之本瑾善于模仿的字樣，柳繼續(xù)觀察。

幾球后，木之本瑾也發(fā)現(xiàn)自己的動作有些別扭，平時練習不覺得，放到實戰(zhàn)，這些動作屬實有點多余。

刪去那些不必要的動作，木之本瑾調整握拍的姿勢，姿勢對了打得也更順手，他又試著將所學知識融進比賽中，剛開始動作太刻意漏了幾球，后來慢慢熟練了，比賽也變得較為得心應手。

柳又在后面加上善于融會貫通幾個字。

這樣邊打邊學，木之本瑾漸漸適應比賽的節(jié)奏，憑借超人一等的反應速度打破對方的節(jié)奏，一舉拿下比賽。

應變能力很強。

柳記下最后一點，收好筆記本前往自己的賽場。

靠這種方式跌跌撞撞地贏下半數(shù)比賽，到后面遇到的幾乎全是準正選級別的高手，和他們比賽也是失敗居多，木之本瑾對這樣的結果還算滿意。

“呦，又見面了?！泵ξ睾托W弟打招呼。

“前輩好?！蹦局捐怨曰貞皼]想到會在這里見到前輩。”

“你指的是訓練還是比賽？”

“都有?！?/p>

毛利噎了下，低頭看了眼意外耿直的后輩，伸手撓亂了一頭紅發(fā)“我們還是先比賽吧?！?/p>

“好。”木之本瑾看出他不想多說，拿好球拍走到發(fā)球線后。

毛利本來是不想?yún)⒓颖荣惖?，奈何幸村說，如果他不來參加比賽，就把他從正選名單里刪去。他不想失去正選名額，便答應參加比賽。