寧巖松居然是金明城的表哥?
那這兵法自己是學不學了?
就在李講心情變幻,在思考要不要就此離開的時候,旁邊的少年嘆息一聲。
“叫你走不走,來不及啰。”
李講抬眼望去,正好看到一位青年提著教案走進。
他身穿白衣,身材高挑,眼神如鷹般凌厲,在訓練營中有極高的威望,不過剛一走入教室,里面嘈雜稀碎的聲音就消散了。
寧巖松先是走到講臺,在黑板上一邊作寫,一邊沉聲說道。
“相信我的名字諸位已經知道,就不再贅述。接下來的這段時間,將由我來給諸位講解陸圣的一篇兵法——斷尾求生。”
看著黑板上遒勁有力的四個大字。
這一刻,包括李講在內,教室內眾人的眼睛均是亮了起來,有火熱之色浮現。
因為,陸圣的這篇兵法非常有名,顧名思義,學會之后,能夠在犧牲一部分代價的情況下,換來生機。
光是想象,便能感受到這門兵法用途之廣,關鍵時刻有扭轉乾坤的奇效。
在大唐,凡是兵家讀書人,幾乎都會學習掌握這篇兵法,充實自己的手段。
李講選擇來兵家聽課,也是因為院方提前告知了課堂的內容,這才意動。
不過,寧巖松才剛轉過頭,便一眼看到了李講。
原因無他……李講的腦袋上,趴著一只呼呼大睡的黃鴨。
“你是誰,誰允許你帶家禽進入我的課堂?”寧巖松面無表情。
雙方雖然是學長與學弟之間的關系,不過他卻展示出教師的威嚴。
“新生李講,這是我的靈寵,不是家禽。”李講平靜道。