我以為這是秦玉林和眾生決裂的原因,沒想到沈衛(wèi)平卻搖了搖頭。
“我們同意了,并且還讓他主導(dǎo)了實(shí)驗(yàn)。”
沈衛(wèi)平說著,忽然露出疑惑的表情:“可不知道為什么,他回來以后主導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)全失敗了,他覺得是我們嫉妒他故意搗亂,然后大鬧一場又離開了。”
我聽到這覺得不太對:“那他說什么‘虛無的世界’是怎么回事?”
“這個我來說吧。”
楊教授重新?lián)尰卦掝}:“秦玉林離開之后,我一直想找他回來清洗記憶,可他就像人間蒸發(fā)了一樣,我派的人找遍了所有他常去的地方,始終一無所獲。”
“直到半年后——就是他跳樓那天,他突然出現(xiàn)在這里,說什么發(fā)現(xiàn)了世界的真相,然后就去天臺了。”
我狐疑的看著楊教授:“你找了秦玉林半年,他出現(xiàn)的時候居然沒叫人抓他?”
“當(dāng)時我不在這。”
楊教授從容回答,接著又笑了笑:“而且人都死了,說這個還有什么意義?”
“有意義!”
沈衛(wèi)平一巴掌拍上茶海,把杯子都震掉了兩只:“秦玉林節(jié)后面還有哦,請,后面更精彩!
既然知道沈衛(wèi)平是在演戲,這個信息就是楊教授想要透露給我的,但楊教授并沒有被人控制,完全沒必要繞這個彎。
所以在我沒看到的地方,一定有某種原因,導(dǎo)致楊教授不能直接開口,會是什么呢……
藥物的作用,讓我的大腦有點(diǎn)遲鈍,不過既然是楊教授的計(jì)劃,就一定和心理學(xué)有關(guān)。
于是我縮小了思考的范圍,很快,一個答案出現(xiàn)了。
心理暗示。
將名單交給我的時候,楊教授不僅對我的調(diào)查表示鼓勵,還用“爭取時間”這種理由被劉祈帶走,讓我產(chǎn)生“不繼續(xù)調(diào)查就愧對楊教授”的負(fù)罪感。
在這種心理的作用下,我一定會加緊調(diào)查,順理成章的找到沈衛(wèi)平,再從他那里得到“新人類”的信息。
因?yàn)槭俏易约骸安椤钡降木€索,所以不會有絲毫防備,這個信息便會悄無聲息的、像種子一樣根植在我的心里。
再之后,隨著我的調(diào)查不斷深入,這顆種子會在同類信息的澆灌下不斷生長,心理暗示得到加強(qiáng),直到最終徹底占據(jù)我的思維!
這是一場漫長的、無聲無息的洗腦。
一旦成功,我會成為一個保留全部能力和思想,同時又甘愿被他驅(qū)使的傀儡。
看著一臉慈祥的楊佩寧,我突然感覺遍體生寒。
我不確定他要這樣一個傀儡有什么用,或許是年紀(jì)大了找接班人,又或許是人手不夠,想找一個信得過的左膀右臂。
但無論是哪種情況,從他迄今為止的行為來看,這個人都陷入了極度的偏執(zhí)。
他瘋了。
“不好意思——”楊佩寧威脅過沈衛(wèi)平后,又一臉慈祥的看向了我:“我們繼續(xù)。”
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