所以真正讓我說(shuō)不出話的,是劉祈后面那半句補(bǔ)充,我不太明白“普通的孩子”是一種什么樣的定義?
似乎看出我的疑惑,劉祈沒等我問、又提起了另一件事:“你還記得‘二代人’嗎?”
“……記得。”
我回想片刻點(diǎn)點(diǎn)頭:“聽說(shuō)是‘吉迪姆’的一項(xiàng)技術(shù),可以達(dá)到類似‘輪回轉(zhuǎn)世’的效果,如果我沒記錯(cuò)的話,索菲婭和林霜都是這種‘二代人’。”
“你沒記錯(cuò)。”
劉祈點(diǎn)頭肯定了我的回憶:“索菲婭是第一批、也是第一個(gè)‘二代人’,后來(lái)她為了借人類的手、擺脫‘吉迪姆’的控制,所以介紹雙方‘合作’,但她的計(jì)劃出了紕漏。”
“人類和‘吉迪姆’,沒有像她預(yù)測(cè)的那樣互相殘殺,反而由于她的特殊情況,展開了一次‘二代人’項(xiàng)目的合作。”
我接著劉祈的話、說(shuō)了我了解的大概情況:“人類本想用‘二代人’解決高能力人員的存續(xù)問題,可后來(lái)發(fā)現(xiàn)周期太長(zhǎng),才繼續(xù)推動(dòng)研究了‘應(yīng)急預(yù)案’。”
“是這樣沒錯(cuò),但這跟我們要聊的沒什么關(guān)系。”
劉祈繞著手腕招了招手、示意我先把思路拉回來(lái):“那次實(shí)驗(yàn)共有五名實(shí)驗(yàn)體參與,林霜就是其中之一,但這五個(gè)人的情況和林霜不太一樣。”
“怎么個(gè)‘不一樣’?”
“你還記得‘造神計(jì)劃’——我是說(shuō)1984年的那次——腦科專家梅清研究的‘大腦休眠’項(xiàng)目嗎?”
“記得,讓嬰兒進(jìn)入植物人的狀態(tài)、保持大腦空白,在需要的時(shí)候把相關(guān)技術(shù)理論灌輸進(jìn)去……”
我說(shuō)到一半忽然明白了什么:“林霜她外婆的研究沒有中止?”
“梅清不是林霜的外婆。”
劉祈先糾正了我的說(shuō)法:“‘外婆’只是對(duì)外宣稱的關(guān)系,這兩個(gè)人的實(shí)際關(guān)系,其實(shí)是實(shí)驗(yàn)體和負(fù)責(zé)人——這也是第二批‘二代人’和索菲婭不同的地方。”
“索菲婭掌握著完整的兩世記憶,并且清楚知道自己的‘二代人’身份,但林霜這一批實(shí)驗(yàn)體,在他們‘出生’、驗(yàn)證該方案可行后,就被洗掉了全部記憶。”
“所以林霜不知道自己是‘二代人’。”
我想起林霜的狀態(tài),同時(shí)也想起更多的、從前那些違和的地方:“不對(duì),如果林霜在第二次‘出生’后被洗掉記憶,應(yīng)該會(huì)忘記她前一世的事。”
“但我認(rèn)識(shí)的林霜不是這樣,她作為研發(fā)部的主管,掌握著大量的設(shè)備和理論技術(shù),卻不知道‘游戲’是什么,就像……就像一個(gè)古代人穿越到了現(xiàn)代,卻不知道自己‘穿越’了一樣。”
“是很奇怪,但也很正常。”
劉祈擺手示意我先別急,接著又拋出一個(gè)看似不相干的問題:“你聽說(shuō)過‘缸中之腦’嗎?”
“嗯,希拉里·普特南提出的一個(gè)著名思想實(shí)驗(yàn)。”
“林霜、包括和她同批的另外四名實(shí)驗(yàn)體,處境和‘缸中之腦’差不多。”
劉祈不自覺的壓低音量,像是生怕別人聽見:“你剛才也說(shuō)了,‘二代人’項(xiàng)目周期長(zhǎng)、不適合用作高能力人員的存續(xù),但實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功,那五名實(shí)驗(yàn)體總不能直接殺掉。”
“于是梅清等幾位同專業(yè)的科學(xué)家,用這五名實(shí)驗(yàn)體進(jìn)行了另一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——他們有意規(guī)劃了實(shí)驗(yàn)體的生長(zhǎng)環(huán)境,包括但不限于居住、學(xué)習(xí)、甚至工作。”
“而這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的目的,是為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)體被清除記憶后,其‘前世’所遺留的潛意識(shí)、是否會(huì)對(duì)‘今生’的學(xué)習(xí)能力和工作能力造成影響。”
“……答案應(yīng)該是確定的。”
我仔細(xì)想了幾秒輕聲說(shuō)道:“林霜看起來(lái)只有三十多歲,卻能成為研發(fā)部的主管,曾經(jīng)我以為是‘應(yīng)急預(yù)案’、或者是因?yàn)槊非宓年P(guān)系,但如果存在這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)……或許那就是她自己的能力。”