和任課老師打了個(gè)報(bào)告后,張文的目光在教室內(nèi)快速掃過,徑直朝著室內(nèi)唯一的一個(gè)空位走了過去。
還沒走到座位上,張文就注意到了同桌的那個(gè)小胖子。
裝作不經(jīng)意地看了看胖子桌上的課本封面,張文就知道了他的名字——
潘文奇。
落座之后,張文學(xué)著教室內(nèi)其他學(xué)生的樣子,將抽屜里一些書本試卷疊放在一起碼在了課桌上,擋住了自己的大半個(gè)腦袋。
他伏低身子,用右手杵了杵胖子的胳膊。
“潘文奇,你裝那么認(rèn)真做什么?”
“噓,你小點(diǎn)聲……”胖子看了看講臺上的老師,發(fā)現(xiàn)老師沒有注意到兩人之后立馬低下頭,對著張文說道:“老王叫你做什么去了?”
“說出來你可能不信,老王他讓我調(diào)查一些事情……”張文賣了個(gè)關(guān)子。
“調(diào)查什么?你哪來的時(shí)間去調(diào)查?”
潘胖子果然上鉤,看到他一臉好奇寶寶的樣子,張文開始胡謅:“你頭湊過來點(diǎn),我慢慢說……”
……
將張文送回班級之后,王準(zhǔn)朝著自己的辦公室走去,路上自然是問過別人,不然他也不知道辦公室的位置。
剛走到自己辦公室門口,他就聽到一陣激烈的爭吵聲從隔壁的房間傳出來。
看了看隔壁門上掛著的牌子——教職工辦公室。
他推開門,好奇地朝里面看了一眼,結(jié)果就被一個(gè)看起來挺年輕的女老師給叫住了。
“王主任,您來的正好,鄭老師和劉老師他們,有些不對勁……”女老師支支吾吾,也沒給王準(zhǔn)說清楚怎么個(gè)不對勁法。
王準(zhǔn)走進(jìn)去,正想開口詢問,就見一男一女兩位老師從工位上站起身,向他走來。
“王主任,您好,我叫鄭婉。”鄭女士率先開口,指了指旁邊的男老師,“這位是劉才良,我們其實(shí)是來接孩子放學(xué)的家長。”
“我們兩個(gè)人不是什么老師,我不知道他們?yōu)槭裁匆@么稱呼我們……”
鄭婉的話語突然變得急促,“這里按理應(yīng)該是小學(xué),為什么會變成一個(gè)從沒聽說過的育苗中學(xué)?”
“王主任,你能不能給我們一個(gè)解釋?”
面前這個(gè)叫鄭婉的女人目光咄咄逼人地盯著王準(zhǔn),看起來就不是那種好說話的人。
可是,這里是任務(wù)世界,還要個(gè)什么解釋……
王準(zhǔn)意識到前面這兩位的真實(shí)身份,正想著和他們好好說道,話剛到嘴邊,一股刺骨的寒意掠過全身。
這個(gè)辦公室,好像有點(diǎn)太安靜了……
王準(zhǔn)微微側(cè)頭,用眼角的余光偷偷觀察四周。
周圍的老師們臉上異常詭異,每張臉都定格在了一種表情,沒有笑容,也沒有多余的神態(tài)。
他們齊刷刷盯著前面兩人,連帶著將王準(zhǔn)也納入了他們的視線范圍內(nèi)。
這陰冷的感覺……