第15章 記憶封鎖（第2頁）

“行，沒把我教你的都還給我！”

楊教授露出贊許的表情，可他的眼神里卻滿是疑惑：“那是1984年，其實(shí)當(dāng)時會議已經(jīng)結(jié)束了，朱教授的任務(wù)，是對與會人員進(jìn)行記憶封鎖。”

“那您呢？”

“我和另一個同學(xué)，名義上是作為朱教授的助手陪同前往，但其實(shí)我們還有另一個任務(wù)。”楊教授的神情古怪起來：“在朱教授完成任務(wù)之后，對朱教授進(jìn)行記憶封鎖。”

“雙重封鎖？”

我馬上理解了這個任務(wù)的目的，先由朱教授讓與會人員忘記這段記憶，再由我的導(dǎo)師和他的同學(xué)，讓朱教授忘記這次任務(wù)。

如此一來，除了那個下令的人，就只有我的導(dǎo)師和他的同學(xué)知道這次會議的存在……

“可是還有一個問題。”我皺起眉頭斟酌著用詞：“如果保密級別如此之高，為什么您和您的同學(xué)沒有被……被……”

“滅口？”

楊教授直接說出了我的疑問，不等我確定又繼續(xù)道：“我害怕自己說夢話時透露這個秘密，一輩子沒有娶妻，而我那位同學(xué)半年后，意外遭遇車禍成了植物人。”

我露出驚恐的表情，楊教授又補(bǔ)充道：“別誤會，那場車禍我調(diào)查過，確實(shí)是意外。”

“呼——”

我長舒口氣，但楊教授的下一句話又讓我緊張起來。

“當(dāng)年的保密措施遠(yuǎn)不止這些。”

楊教授有意壓低了聲音，好像生怕被人聽到：“1984年，國內(nèi)的催眠技巧還不成熟，但還是選擇了這種方式——你知道這意味著什么嗎？”

我思考了一會兒：“意味著有人為了隱藏這個秘密，用了一切可能有用的手段。”

楊教授點(diǎn)點(diǎn)頭算是肯定：“當(dāng)年朱教授進(jìn)行記憶封鎖的時候，我和同學(xué)被隔離在另一個房間，所以我們完全不知道那場會議的內(nèi)容是什么。”

“但是這種動用一切手段的行為，在當(dāng)年激起了我濃厚的興趣，之后的幾十年我也暗中調(diào)查過，可是沒有絲毫收獲——”

楊教授說到這，重重按了下我的肩膀：“我知道你不會放棄，所以我想給你一句忠告，一旦開始，就不要相信任何人，包括你自己。”

我呆呆的看著楊教授，第一次隱約看到了我在調(diào)查的龐然大物，但只有匆匆的一瞥，好像大霧中偶爾露出的冰山一角。

“對了，給你個東西。”

楊教授起身走進(jìn)臥室，拿出一個老舊泛黃的筆記本：“這是朱教授去世前偷偷交給我的，上面有當(dāng)年參加會議的人員名單，還有他當(dāng)年給這些人做的心理評估。”

“謝謝老師！”

我如獲至寶般的雙手接過，這可是國內(nèi)心理學(xué)奠基人之一的筆記，哪怕不是為了調(diào)查，也能從里面學(xué)到很多東西。

“以你的能力，如果這上面的人還活著，說不定能解開他們的記憶封鎖。”

楊教授說完，如釋重負(fù)的癱倒在了沙發(fā)上：“沒別的事你就先回去吧，如果還有人管那件事，應(yīng)該很快就會有所行動，我這把老骨頭還能為你爭取一點(diǎn)時間。”

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