第158章（第1頁）

反正也不用交束脩，不聽?白不聽?，識得幾個字，只有好處沒?壞處。

孩子們最開始都是心不甘情不愿，但跟了幾節課很快就自覺了起來?——原因無他，夫子講故事太好聽?了！這?是一路上為數不多的快樂。

江逾白來?者不拒，教一個是教教兩個也是教，權當是打?發時間。

“兄長，今天要?講些什么？”江鳴興沖沖的。

江逾白端起粥碗，喝了一口，慢條斯理道：“溫習一下前幾日學的字，然后學一個新的字，最后就講講生水生食的故事?！?/p>

在講學時，江逾白時常會?插入一些現代醫療衛生的相關知識，雖說現如今的嶺南已經和百年?前那必死的流放地已經是相去甚遠，但該注意的地方還是要?注意。

上次孩子們就聽?到了原來?河水底下的河床會?抬高，所以河水才會?跑出河道去禍害莊稼，大禹原來?是靠土來?治水的。

這?些神?神?鬼鬼的故事，最討孩子們的歡心。

“夫子夫子，今天學什么字呢？”

有個小蘿卜頭吃完飯也歡快地跑了過來?，迫不及待的問。完全忽略了他爹在他后邊烏黑的臉色。

其他小蘿卜頭也陸續圍了過來?。

他們能學認字的時間并不多，也就吃飯這?點時間，所以大家都很珍惜那些小人畫一樣的字。

有個年?輕解差也熟稔地坐了過來?，孩子們也是見怪不怪的，只是和這?個解差保持了一定的距離。

“今天學我?們的姓氏?！?/p>

江逾白盤腿坐在地上，手里拿著江鳴早就準備好的石塊在地上寫出一個“江”字來?：“什么是江呢？”

春兒積極回答：“是水，很多很多的水?！?/p>

“不對?，哪里都有很多很多的水，江是比河要?大的東西，有長江！”少年?人反駁。

“奔流不止、生生不息的，就是江。什么是奔流不止？是永遠不會停下來?的。什么又是生生不息？是不會消亡的?！?/p>

江逾白細細和這些孩子們解釋，在他畫的象形字里，一個正在行走的人站在水邊。

他在講的是這個“江”字，但又不只這?個“江”字。

“那我們的姓好厲害啊……”

有孩童雀躍起來?，因為是很厲害的東西，所以聽?起來?自己也很厲害。

江逾白摸摸這?孩子的腦袋。

幾個小蘿卜頭拿著或是樹枝，或是石塊的東西，在地面上七歪八扭的寫“江”字。

年?輕的解差沒?有動?，只是多看了兩眼江逾白寫的那個字，他也是旁聽?的學生，但礙于?身份，也就只是旁聽?而已。

休息的時間很短暫。

解差們很快就過來?開始趕人了，慢一步就是一棍子。

他們今天似乎是格外的急切，孩子們這?邊有這?個年?輕解差，他喊了一聲，也沒?有多余的動?作?，孩子們便作?鳥獸散，各自回到了爹娘身邊去了。

年?輕解差又朝江逾白點了點頭，然后才回到解差隊列當中去。